ESTUDO DIRIGIDO


Defina com suas palavras o que são temas geradores.

R. Temas gerados são conteúdos para ajudar o professor a dar uma aula que seja construtiva, onde as crianças possam também dar sua opinião, e se interesse pelo tema, ou seja, o tema tem que abranger o meio onde a criança vive e conhece.


Descreva os dois temas apresentados na seleção dos temas geradores.

R. 2 a. Temas Cíclicos: Originam-se de festas, eventos ou comemorações periodicamente celebradas. Ex: Dia das mães, Folclore, etc.

2 b. Temas geradores pelas crianças, sua família, professores e outros profissionais da escola: Esse tema nasce da realidade da criança, das situações com que eles convive diariamente. Ex. a curiosidade de saber de onde vêm os bebês.


Explique cada uma das diretrizes a serem adotadas no desenvolvimento dos temas geradores.

R. O homem e suas diferenças: explicar para a criança não só a diferença entre índios e brancos, mas buscar além, explicando o povo brasileiro; que são misturas de raças, credos; buscando assim fazer que a criança saiba mais de suas origem, de onde veio e porquê seus descendentes vieram para o Brasil.
Trabalho: fazer a criança conhecer o serviço de seus pais, buscando um relacionamento maior entre pais e filhos. Explorar ainda os diferentes tipos de trabalhos existentes, colocando em pausa as diferenças entre uma profissão e outra.
Família: Com o dia dos pais e o dia das mães, pode explorar muito mais o lado “mãe” e “pai” dos mesmos, buscando com eles, ou familiares, algo diferente e interessante, que seja feita na própria escola. Ensinar receitas de bolo, ou como se faz um brinquedo.
Cidade e Campo: Pode abranger a necessidade de uma casa, fazer com que as crianças tenham uma noção de espaço, sabendo que eles moram em uma rua, que fica em um bairro, dentro de uma cidade. O mesmo com o campo, mostrando para elas que o campo não é apenas um lugar aonde elas vão para passear, e passar o fim de semana.


Escolha um tema e elabore um plano de aula no modelo do tema gerador.

Alimentos: mostrar para as crianças a necessidade de se alimentar com frutas e verduras.

Fazer as crianças preparar a terra, mostrando de onde vem o alimento, e mostrando a importância da terra e da água.
Acompanhar no dia – a – dia o desenvolvimento das plantas, mostrando que cada verdura e frutas são de uma cor, e que cada uma delas tem um sabor diferente, por isso devemos experimentar todas, explicando que nem todos gostam do mesmo sabor, por isso a importância de experimentar.
A partir desse tema, explicar sobre o sol e a chuva, mostrando sempre a importância de cada um, para que as plantas possam crescer.